在12月4日召開的全國家校社協同育人“教聯體”建設現場推進會上，教育部發布了12個全國家校社協同育人“教聯體”建設典型案例，來自昆山的案例《校企共筑青少年生涯教育“童”心圓》成功入選，成為全省唯一入選案例。
為破解當前中小學生普遍存在的“心理韌性不夠、學習目標感不足”難題，昆山錨定“校企深度融合”核心路徑，構建“機制保障—平臺對接—育人同盟—課程實踐”的校企協同體系，將企業從“資源供給方”升級為“育人共同體”，有效拓寬教育場域資源、明晰學生生涯目標、注入成長內驅動力，描繪了“小我成長”與“家國發展”社教同頻的“童”心圓。
從2017年“家校合作昆山實驗區”的探索到2025年5月獲批全省首批“教聯體”建設實驗區，昆山始終把“讓孩子站在協同育人的C位”作為一以貫之的承諾和一如既往的堅持。聚焦機制建設，堅持“一盤棋”理念，昆山匯聚23個部門力量，協同推進六大行動。在全市11個區鎮對標建立“教聯體”，積極培育區域領銜校，聯責任、聯資源、聯空間，形成協同育人“（1+11）×N”模式；整合區鎮部門資源，研發“五育潤心”研學地圖；設立近100個生涯體驗站點，形成覆蓋廣、類型全、質量優的實踐資源網絡；依托昆山教育發展慈善基金開展生涯教育項目，實施兒童友好企業評選制度，形成“企業賦能教育、教育反哺企業”的良性循環。
圍繞平臺打造，面向學校端，昆山市開發“昆山之路?少年行”微信小程序，整合先進制造、現代農業、三產服務、公共服務等實踐模塊，有序開展生涯教育實踐；面向家庭端，依托“成長昆山”線上平臺，多元延伸教育服務場景；面向管理端，升級“智慧昆山教育”云平臺，實現“預約、審批、評價”全程數字化管理，全方位賦能青少年成長。2024-2025學年全市137所中小學累計組織校外實踐體驗活動1016批次，參與學生超49萬人次。
通過引育并舉，昆山全方位賦能校內外骨干名師培養，培育家庭教育合伙人，匯聚全社會育人能量主動加入“教育同盟軍”。堅持以“人”字為本，昆山市根據不同學段學生特點精心研發地方課程及特色校本課程，引導學生培育具有家國情懷、創新意識、責任擔當與生涯規劃能力的時代新人。
