在12月4日召開的全國家校社協同育人“教聯體”建設現場推進會上,教育部發布了12個全國家校社協同育人“教聯體”建設典型案例,來自昆山的案例《校企共筑青少年生涯教育“童”心圓》成功入選,成為全省唯一入選案例。
為破解當前中小學生普遍存在的“心理韌性不夠、學習目標感不足”難題,昆山錨定“校企深度融合”核心路徑,構建“機制保障—平臺對接—育人同盟—課程實踐”的校企協同體系,將企業從“資源供給方”升級為“育人共同體”,有效拓寬教育場域資源、明晰學生生涯目標、注入成長內驅動力,描繪了“小我成長”與“家國發展”社教同頻的“童”心圓。
從2017年“家校合作昆山實驗區”的探索到2025年5月獲批全省首批“教聯體”建設實驗區,昆山始終把“讓孩子站在協同育人的C位”作為一以貫之的承諾和一如既往的堅持。聚焦機制建設,堅持“一盤棋”理念,昆山匯聚23個部門力量,協同推進六大行動。在全市11個區鎮對標建立“教聯體”,積極培育區域領銜校,聯責任、聯資源、聯空間,形成協同育人“(1+11)×N”模式;整合區鎮部門資源,研發“五育潤心”研學地圖;設立近100個生涯體驗站點,形成覆蓋廣、類型全、質量優的實踐資源網絡;依托昆山教育發展慈善基金開展生涯教育項目,實施兒童友好企業評選制度,形成“企業賦能教育、教育反哺企業”的良性循環。
圍繞平臺打造,面向學校端,昆山市開發“昆山之路?少年行”微信小程序,整合先進制造、現代農業、三產服務、公共服務等實踐模塊,有序開展生涯教育實踐;面向家庭端,依托“成長昆山”線上平臺,多元延伸教育服務場景;面向管理端,升級“智慧昆山教育”云平臺,實現“預約、審批、評價”全程數字化管理,全方位賦能青少年成長。2024-2025學年全市137所中小學累計組織校外實踐體驗活動1016批次,參與學生超49萬人次。
通過引育并舉,昆山全方位賦能校內外骨干名師培養,培育家庭教育合伙人,匯聚全社會育人能量主動加入“教育同盟軍”。堅持以“人”字為本,昆山市根據不同學段學生特點精心研發地方課程及特色校本課程,引導學生培育具有家國情懷、創新意識、責任擔當與生涯規劃能力的時代新人。
